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Infinitif Après Préposition Exercices Cm1: Infinitif – Laclassebleue

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Voir les fichesTélécharger les documents à imprimer rtf à imprimer pdf Correction Correction – à imprimer pdf… Proposition relative – Cm1 – Evaluation Identifier une proposition relative comme expansion du GN. Maîtriser la notion de pronom relatif. Enrichir le GN grâce à une proposition relative. Cm1 – Evaluation – Bilan: La proposition relative 1 Dans les phrases suivantes, souligne les propositions relatives et encadre le GN qu'elle précise: 2 Dans les phrases suivantes, barre les propositions relatives. 3 Emploi le pronom relatif qui convient et souligne le nom qu'il reprend. 4 Complète chaque pronom en gras par une proposition relative:… Proposition et phrase – Cm1 – Cm2 – Révisions en vidéo Qu'est-ce qu'une proposition? Qu'est-ce qu'une fonction? Qu'est-ce qu'une phrase minimale? Qu'est-ce qu'un groupe essentiel? … Propositions indépendante, principale, subordonnée – Cm1 – Leçon – Grammaire – Cycle 3 Pour découper une phrase en propositions, il faut compter les verbes conjugués. • Une phrase qui n'a qu'un seul verbe conjugué est une proposition indépendante: Il franchit la porte.

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Le�on 145  Quand deux verbes se suivent, le deuxi�me est � l�infinitif: il veut chanter.  Apr�s une pr�position (�, de, pour,... ) un verbe se met � l�infinitif: avant de passer.  Pour v�rifier, rempla�ons le verbe en �ER par un verbe en �OIR, -IR, -DRE: il veut voir, avant de sortir.  Sinon, le verbe est au participe pass�, termin� par �� (il est employ� seul, ou avec les auxiliaires AVOIR, ETRE): un volet ferm� � il est pass� � elle a regard�. 145-A Rel�ve les verbes � l�infinitif:

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Exercice d' orthographe Les homonymes lexicaux met, mets, mais et mes Exercice de français pour enfants de 9 à 11 ans Dans ces phr...

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Elle complète un nom (ou un pronom); elle appartient donc au groupe nominal: Tu cueilles la pomme que je te montre. • Il existe des pronoms relatifs invariables (qui – que – dont – où) et des pronoms relatifs qui s'accordent en genre et en nombre avec le nom qu'ils remplacent, leur antécédent (lequel – laquelle – lesquelles – auxquelles….. ): Tu cueilles les pommes avec… Proposition subordonnée relative – Cm1 – Exercices à imprimer Ce1 – Exercices avec correction sur les propositions subordonnées relatives. 1/ Réécris sous chacune des phrases la proposition subordonnée relative: 2/ Souligne les propositions relatives: 3/ Complète avec le pronom relatif qui convient: 4/ Souligne les propositions relatives: Voir les fichesTélécharger les documents rtf pdf Correction Correction – pdf… Comment reconnaître la proposition relative? – Cm1 – Classe inversée Leçon en vidéo sur la proposition relativ eau cm1 – Classe inversée Comment reconnaître la proposition relative? … Proposition subordonnée relative – Leçon – Cm1 – Grammaire – Cycle 3 Leçon de français Leçon de grammaire cm1- cycle3: La proposition subordonnée relative La proposition relative est une expansion d'un nom ou d'un pronom.

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Construisons la règle | 20 min. | recherche Lecture collective des consignes Exécution individuelle des tâches dans le cahier d'essais. Correction collective Réponses attendues Demander aux élèves de ne relever que les verbes du 1er groupe se terminant par -er ou -é dans le compte-rendu: rapporté - dépenser - visiter - décidé - terimné - reformulé - jouer - conserver - acheter. La terminaison du verbe est -é. il s'agit du passé composé. Le verbe est écrit à l'infinitif lorsqu'il est précé d'un "petit mot". les mots sont à, de, pour. Ces mots sont des prépositions. 3. Institutionnalisation | 10 min. | découverte Dans la phrase, lorsqu'un verbe est placé après une préposition, il s'écrit à l'infinitif: il est interdit de fumer. préposition Les prépositions qui peuvent introduire les verbes à l'infinitif sont: à, de, pour, sans, avant de... 4. Entraînement (test +Activité orale + itinéraire A) | 1 min. | entraînement Matériel: annexe 1 et 2 Lecture orale des consignes du test. L'objectif est de vérifier que les élèves sont capables de différencier l'infinitif et le participe passé dans une phrase.

Par quel son se termine les mots qui portent des lettres en couleur? Par le son [é]. En quoi sont-ils différents? Certains se terminent par un é, d'autres par er. Procédons au classement de ces mots selon qu'ils s'écrivent é ou er: Le maître souligne le participe passé en vert et les infinitifs en rouge et montre la lettre é. ► Mots en é: Je suis allée – je suis rentrée – j'ai trouvé – mon Patapon envolé – J'ai pensé – c'était moi qui avais oublié le cher petit était allé – vous êtes arrivés. Le maître demande aux élèves ce qu'ils remarquent avant chaque mot en « é »: la plupart ont un auxiliaire avoir ou être avant. Il indique que les mots en é sont des participes passés et qu'ils proviennent de verbes du 1 er groupe en –er: aller rentrer trouver envoler penser oublier arriver. Quel participe passé renseigne sur le mot Patapon? envolé Le maître indique qu'ici le participe passé est employé comme un adjectif. ► Mots en er: Je suis allée acheter -sans me presser – de fermer- le cher petit était allé se promener – J'essayais de le retrouver Comment appelle-t-on ces verbes en er?

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Afficher les signes particuliers Affiche tes réponses fausses Exercices Trouve la tournure correcte à l'infinitif en choisissant la préposition à ou de. Il était étonné (voir/nous). Étonné est un participe passé employé comme adjectif. Il est suivi de la préposition de. |L'infinitif se rapporte au sujet (il). Elle nous a priés (accompagner/son amie). Prier quelqu'un est un verbe suivi de la préposition de. |L'infinitif se rapporte au complément d'objet direct (nous). Tu as promis (appeler/nous). Promettre est un verbe suivi de la préposition de. |L'infinitif se rapporte au sujet (tu). Elle hésite (aller/au cinéma). Hésiter est un verbe suivi de la préposition à. |L'infinitif se rapporte au sujet (elle). Nous avons oublié (prévenir/te). Oublier est un verbe suivi de la préposition de. |L'infinitif se rapporte au sujet (nous). Trouve la tournure correcte à l'infinitif en utilisant les prépositions pour, avant de ou sans. Ils sont allés à la gare (prendre le train). Il a planté un arbre (avoir/de l'ombre).